二十世纪至今 · 1930年 – 2004年

德里达

Jacques Derrida · Jackie Élie Derrida

解构:西方形而上学建立在对“在场”的特权之上,文本总是被自身的差异、延异与替补所拆解,“文本之外别无他物”。他是二十世纪后半叶最有争议、最被引用的哲学家。

结构主义与后结构主义现象学出生地: 阿尔及尔郊区艾勒比亚

文本之外别无他物。

出处: Of Grammatology, part 2, ch. 2

德里达生于法属阿尔及利亚的一个塞法迪犹太家庭,1942 年因维希政府的反犹法令被中学开除,这一经验使他终生对归属感到不安。他 1949 年到巴黎,两次落榜后于 1952 年进入巴黎高等师范学院,师从阿尔都塞和福柯,1956 年通过教师资格考试,去哈佛访学一年,在阿尔及利亚战争期间在军队教书。1962 年他翻译并评注胡塞尔的《几何学的起源》,获得让·卡瓦耶斯奖。

1966 年他在约翰·霍普金斯大学的结构主义会议上发表《人文科学话语中的结构、符号与游戏》,宣布结构主义的“中心”概念本身需要被质疑,美国学界从此认识了他。1967 年他同时出版三本书:《论文字学》《声音与现象》《书写与差异》。核心论题是:从柏拉图到胡塞尔,西方思想都把言语当作直接在场的意义,把书写当作派生的、危险的替补,这种“逻各斯中心主义”其实依赖于它所贬低的东西;意义从来不是在场的,它由差异构成并被无限延迟,他造了“延异”这个词来命名这种既区分又推迟的运动。

解构不是摧毁,而是在一个文本内部找出它自己无法控制的张力,让被压抑的一端回过头来颠覆等级。1972 年《撒播》《哲学的边缘》《立场》继续这一工作,此后他的写作越来越实验性:《丧钟》把黑格尔与热内并排印在两栏里,《明信片》以情书的形式讨论弗洛伊德和海德格尔。他在巴黎高等师范学院教了二十年,1983 年才在社会科学高等研究院获得正式职位,同时在耶鲁和加州欧文分校任教,在美国的影响远大于在法国。

1980 年代后他转向伦理与政治:正义、礼物、宽恕、好客、友谊、死刑、动物、马克思的幽灵、欧洲、民主的未来。他反对种族隔离,1981 年在布拉格因支持异见知识分子被捕,1992 年剑桥授予他名誉博士时引发一场公开抗议,反对者说他的著作是“半通不通的攻击”。他写了七十多本书。2004 年他死于胰腺癌,最后一次访谈说:“我从未学会活着”,又说学会活着就是学会死去。他的影响遍及文学理论、法学、建筑、神学和政治哲学。

核心思想

解构

在一个文本内部找出它依赖却又压抑的对立项,翻转等级,然后移置整个对立。它不是从外部批判,而是让文本自己拆解自己。

延异

意义由差异产生并被无限推迟,从来不在场。这个故意拼错的词在口语里听不出差别,本身就演示了书写对言语的优先。

逻各斯中心主义

西方形而上学把言语、理性和在场当作本源,把书写、身体和差异当作派生。解构表明本源总是已经被派生物污染。

替补

替补既是添加也是替代:它补充一个本应完整的东西,同时暴露那个东西从来不完整。书写是言语的替补,文化是自然的替补。

文本之外别无他物

不是说只有书存在,而是说没有任何意义能逃出差异的网络站在“外面”,所谓直接的经验和在场也是被书写的。

正义不可解构

法律可以解构,正义不能:正义是对每一个独一无二的他者的无限要求,它是解构的动力而不是它的对象。