四因说
解释一个事物要回答四个问题:它由什么构成(质料因),它是什么(形式因),什么使它产生(动力因),它为了什么(目的因)。
古希腊罗马 · 公元前384–前322年
Aristotle · Ἀριστοτέλης
柏拉图最杰出的学生与最彻底的批评者,把哲学分成各门学科,统治了此后两千年的思想。
求知是人的本性。
出处: Metaphysics 980a
亚里士多德生于马其顿边境的斯塔基拉,父亲是马其顿国王的御医。十七岁进入柏拉图的学园,一待二十年。柏拉图死后他离开雅典,先在小亚细亚研究海洋生物,后受聘做亚历山大的老师。公元前 335 年回到雅典创办吕克昂,因为师生习惯边走边谈,这个学派被称为逍遥学派。
他现存的著作大多是讲稿,涵盖逻辑、物理、天文、生物、心理、伦理、政治、修辞与诗学。他发明了三段论,第一次把推理的形式从内容中分离出来。他拒绝柏拉图的分离的理念,坚持形式只存在于个别事物之中,用四因说解释变化,用潜能与现实解释生成。
《尼各马可伦理学》说幸福是灵魂合乎德性的活动,德性是两个极端之间的中道。《政治学》说人天生是城邦的动物。亚历山大死后,雅典的反马其顿情绪高涨,他逃到优卑亚岛,说不让雅典人第二次对哲学犯罪,次年病逝。他的著作经阿拉伯世界传回欧洲,成为中世纪大学的教科书。
解释一个事物要回答四个问题:它由什么构成(质料因),它是什么(形式因),什么使它产生(动力因),它为了什么(目的因)。
橡子是潜在的橡树。变化就是潜能的实现,这解决了巴门尼德关于变化不可能的难题。
每一种德性都是两种恶之间的中间状态:勇敢介于懦弱与鲁莽之间。中道由实践智慧来判定。
凡人皆有死,苏格拉底是人,所以苏格拉底有死。这种形式推理统治逻辑学直到弗雷格。
他早年的亚里士多德课震动了学生,他从《物理学》和《尼各马可伦理学》里读出了一种前理论的、实践的存在理解。
《现代道德哲学》呼吁抛弃“义务”“应当”的法律式伦理,回到亚里士多德的德性与人的繁荣,德性伦理学的复兴从这篇文章开始。
《追寻美德》的核心主张是:现代道德哲学的失败源于启蒙运动抛弃了亚里士多德的目的论,要么回到亚里士多德,要么接受尼采。